Našou úlohou je zabezpečenie odbornej starostlivosti o žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelavacími potrebami a deti so zdravotným znevýhodnením. Poskytovať pomoc v procese ich integrácie do spoločnosti v spolupráci s rodičmi, školou, odbornými lekármi a socialnými pracovníkmi. Svoju činnosť zabezpečujeme diagnostickými, rehabilitačnými, poradenskými a metodickými službami formou ambulantnej a terénnej starostlivosti. Zameriavame sa na deti od narodenia až do ukončenia jeho školskej dochádzky.
zameriava sa na diagnostiku čiastkových funkcií a ich oslabení (lateralita, hrubá a jemná motorika, zrakové a sluchové vnímanie (fonematické uvedomovanie), reč) a na diagnostiku školských zručností (čítanie, písanie, počítanie, matematické usudzovanie, príp.hudobné schopnosti), vedomostí a učebných návykov. Hodnotí sa dopad zdravotného znevýhodnenia na školský alebo mimoškolský život detí.
V rámci logopedickej intervencie pre deti s narušenou komunikačnou schopnosťou je dosiahnuť, pokiaľ možno plynulý, rytmický a artikulačne správny rečový prejav. Samozrejmosťou v logopedickej intervencii je odborná spolupráca s našimi kolegyňami psychologičkami a špeciálnymi pedagogičkami v centre. Zameriavame sa na rôzne oblasti v závislosti od problému a veku dieťaťa. Cvičíme rytmus, hrubú a jemnú motoriku, motoriku hovoridiel, sleduje poruchy artikulačných orgánov, chyby výslovnosti, ťažkosti plynulosti reči, problémy s vytváraním dlhších rečových celkov. V školskom veku sa sústredíme aj na fonematickú (zvukovú), gramatickú ako aj lexikálnu oblasť reči. Sledujeme a rozvíjame tak aktívnu ako aj pasívnu slovnú zásobu dieťaťa.
Ide o spojenie postupov a techník, ktoré nám umožňujú zhodnotiť stav človeka, stanoviť diagnózu a odporučiť pre klienta najvhodnejšie metódy pomoci a riešenia. Pomocou psychologického vyšetrenia/diagnostiky získavame potrebné informácie o stave psychických funkcií, ako aj o osobnosti klienta.
V rámci diagnostiky sa využívajú najmä rozhovor a psychologické testy, ktoré sa volia podľa zamerania a cieľa psychologického vyšetrenia.
Zameriavame sa najmä na:
V rámci SCŠPP ide o ambulantnú individuálnu pohybovú rehabilitáciu. Všetky aktivity pohybovej terapie vychádzajú z odbornej funkčnej diagnostiky pohybového systému dieťaťa a sú prispôsobené jeho individuálnym schopnostiam a potrebám. Venujeme pozornosť aj prepájaniu informácií s odbornými lekármi, prípadne trénerom, psychológom a špeciálnym pedagógom.
Funkčná diagnostika pohybového systému fyzioterapeutkou pomáha identifikovať stav pohybového aparátu, kondíciu a prípadné pohybové problémy dieťaťa. Po absolvovaní diagnostického vyšetrenia sa vyhotoví záznam obsahujúci výstupné informácie z vyšetrenia, zhodnotenie stavu pohybového aparátu dieťaťa a návrh fyzioterapeutickej terapie.
Naša spoločnosť pôsobí na 3 pracoviskách:
OTVÁRACIE HODINY
Sme tu pre vás od pondelka do piatku od 08:00 hod. do 16:00 hod. a v sobotu a mimo pracovnú dobu na požiadanie.
ŽIADOSŤ O VYŠETRENIE
Vyplňte nasledujúcu žiadosť o vyšetrenie, my Vás budeme kontaktovať. Nezabudnite prosím uviesť kontaktné údaje.
PORAĎTE SA S ODBORNÍKOM
Dohľad nad ochranou osobných údajov (v zmysle § 44 zákona č. 18/2018 Z.z a NARIADENIA EURÓPSKEHO PARLAMENTU A RADY (EÚ) 2016/679)
vykonáva v našej spoločnosti ZODPOVEDNÁ OSOBA:
p. PhDr. Jana Hašíková emailový kontakt [email protected], na ktorú sa môže obrátiť každá dotknutá osoba, ktorej osobné údaje sú spracúvané v našej spoločnosti.
Pracujem ako učiteľka v materskej škole. Keď k nám do škôlky prišla ponuka z centra na realizáciu skupinových programov pre deti, uvítali sme to. Pre deti je to nová skúsenosť, pre náš učiteľky často inšpirácia na nové úlohy, do našej ďalšej práce. Ako výrazný prínos vidím aj možnosť sprostredkovania služieb SCŠPP rodičom našich detí, keďže po každom skupinovom programe nasleduje na rodičovské zduženie, kde odborník z centra komunikuje s rodičom individuálne výkony, výsledky jeho dieťaťa. Mnoho z prípadných ťažkostí sa práve týmto spôsobom dokázalo zachytiť, rodičom sa podala pomocná ruka a v konečnom dôsledku to je aj veľkým prínosom pre samotnú škôlku.
V centre som bola s dcérou pre ťažkosti s rečou. Na prvé stretnutie nás objednali asi za mesiac. Bola som spokojná s prístupom všetkých odborníkov, ktorí komunikovali so mnou a následne pracovali s ňou. Po diagnostikách sme v centre ostali a pravidelne absolvujeme logopedické intervencie. V škole dcére nenavrhli integráciu ale len individuálny prístup. Čiže, učí sa normálne podľa plánu s ostatnými, len v škole majú brať ohľad na jej problém s rečou a vyjadrovaním. My sme tam však nešli kvôli nejakým úľavám, ale najmä aby nám poradili ako ten problém zvládnuť, ako jej mám pomôcť pri príprave na vyučovanie a pod. Sme spokojní, dcéra sa návštevami tam dosť zlepšila, je taká sebavedomejšia, viac si dôveruje.
Do centra som prišla kvôli synovi, ktorý mal ťažkosti v diktátmi. Sama som nevedela, čo nás čaká. Prvotný kontakt prebehol veľmi dobre, na recepcii nás privítala milá pani. Syn musel prísť opakovane na viaceré stretnutia, na záverečnej konzultácii mi všetci odborníci, ktorí s ním pracovali vysvetlili jeho výsledky, dozvedela som sa, že syn má poruchy učenia. Následne nám bola odporúčaná integrácia v škole, čo mu naozaj pomohlo. Jemu sa teraz ľahšie chodí do školy.
