zameriava sa na diagnostiku čiastkových funkcií a ich oslabení (lateralita, hrubá a jemná motorika, zrakové a sluchové vnímanie (fonematické uvedomovanie), reč) a na diagnostiku školských zručností (čítanie, písanie, počítanie, matematické usudzovanie, príp.hudobné schopnosti), vedomostí a učebných návykov. Hodnotí sa dopad zdravotného znevýhodnenia na školský alebo mimoškolský život detí.

V rámci logopedickej intervencie pre deti s narušenou komunikačnou schopnosťou je dosiahnuť, pokiaľ možno plynulý, rytmický a artikulačne správny rečový prejav. Samozrejmosťou v logopedickej intervencii je  odborná spolupráca s našimi kolegyňami psychologičkami a špeciálnymi pedagogičkami v centre.  Zameriavame sa na rôzne oblasti v závislosti od problému a veku dieťaťa. Cvičíme rytmus, hrubú a jemnú motoriku, motoriku hovoridiel, sleduje poruchy artikulačných orgánov, chyby výslovnosti, ťažkosti plynulosti reči, problémy s vytváraním dlhších rečových celkov. V školskom veku sa sústredíme aj na fonematickú (zvukovú), gramatickú ako aj lexikálnu oblasť reči. Sledujeme a rozvíjame tak aktívnu ako aj pasívnu slovnú zásobu dieťaťa.

Ide o spojenie postupov a techník, ktoré nám umožňujú zhodnotiť stav človeka, stanoviť diagnózu a odporučiť pre klienta najvhodnejšie metódy pomoci a riešenia. Pomocou psychologického vyšetrenia/diagnostiky získavame potrebné  informácie o stave psychických funkcií, ako aj o osobnosti klienta.

V rámci diagnostiky sa využívajú najmä rozhovor a psychologické testy, ktoré sa volia podľa zamerania a cieľa psychologického vyšetrenia.

Zameriavame sa najmä na:

• úroveň intelektových schopností,
• úroveň jednotlivých psychických funkcií, ako sú vnímanie, pozornosť, pamäť a pod.,
• osobnosť a emocionalitu, charakteristické reakcie na záťažové situácie a konflikty, schopnosti zvládať náročné situácie, zmeny v prežívaní a správaní
• poruchy príjmu potravy, sebapoškodzovanie a somatizácie
• autizmus
• a iné

V rámci SCŠPP ide o ambulantnú individuálnu pohybovú rehabilitáciu. Všetky aktivity pohybovej terapie vychádzajú z odbornej funkčnej diagnostiky pohybového systému dieťaťa a sú prispôsobené jeho individuálnym schopnostiam a potrebám. Venujeme pozornosť aj prepájaniu informácií s odbornými lekármi, prípadne trénerom, psychológom a špeciálnym pedagógom.

Funkčná diagnostika pohybového systému fyzioterapeutkou pomáha identifikovať stav pohybového aparátu, kondíciu a prípadné pohybové problémy dieťaťa. Po absolvovaní diagnostického vyšetrenia sa vyhotoví záznam obsahujúci výstupné informácie z vyšetrenia, zhodnotenie stavu pohybového aparátu dieťaťa a návrh fyzioterapeutickej terapie.